हमारे बारे में

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ब्रह्म वर्चस ज्ञान पटल – एक सेतुप्रयास

ब्रह्म वर्चस ज्ञान पटल (knowledge portal) एक सेतु प्रयास है जिसके द्वारा हम भारतीय शिक्षा के विषयों, मौलिक सिद्धांतों और विधियों को आज के समय में प्रचलित सीखने के माध्यमों पर ला रहे हैं। इसे सेतु प्रयास का नाम दिया गया है। क्योंकि यह भारतीय ज्ञान विधा या Indian Knowledge Systems के मूल रूप को पारंपरिक गुरुओं और आचार्यों के मार्गदर्शन में कुछ परिवर्तित करता है और आज के समाज की समझ में सरलता से आये, ऐसे रूप में प्रस्तुत करने का प्रयास करता है। ऐसा करते समय ये प्रयत्न है कि  किसी भी विषय या सिद्धांत के मूल प्रारूप और उसकी शास्त्रीयता को न तो छोड़ा जाए और न ही उसे आधुनिक बनाने की होड़ में बदला जाए । 

दृष्टि

ब्रह्म वर्चस शिक्षा का दृष्टिकोण यह है कि वह भारत को केवल एक साक्षर नहीं, अपितु शिक्षित और ज्ञानी युवा प्रजा के साथ देखना चाहता है। भारत के विकास को अपने समृद्ध, उच्च स्तर तक विकसित, वैज्ञानिक और धार्मिक मार्गदर्शित पूर्वकाल से आना चाहिए। भारतीय शिक्षा को सदा पश्चिमी के उन क्रमिक ‘आविष्कारों’ के पीछे नहीं चलना चाहिए, जो हमारे पूर्वजों ने पीढ़ियों के अनुशंसाओं और संशोधनों के बाद पहले ही प्राप्त कर लिए हैं।

लक्ष्य

एक पूरी तरह स्वतंत्र, समरूपी शिक्षा तंत्र का विकास जो मुख्यधारा हो ; जो पूर्ण रूप से वैदिक ज्ञान और शिक्षा की वैदिक विधि पर आधारित हो; और विभिन्न स्तरों पर कार्यरत हो जिसमें बच्चे, वयस्क, आधुनिक मुख्यधारा के विद्यालय और अन्य भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) संगठन, सभी सम्मिलित हैं।

 

मार्गदर्शक सिद्धांत

पंचकोष विकास

शिक्षार्थियों के सभी पाँच कोषों का विकास। ज्ञान, अभिव्यक्ति, शारीरिक सहनशक्ति और प्रतिरक्षा, व्यवहार और चरित्र निर्माण |

स्वावलंबन

दोतरफा आत्मनिर्भरता. बच्चों को सभी जीवन कौशलों में आत्मनिर्भर होना और उपकरणों से स्वतंत्र होना सिखाना। दूसरा, संचालन के लिए बाहरी वित्तीय मदद पर निर्भर न रहने की व्यवस्था |

प्रामाणिकता

जानकारी और ज्ञान की नींव और मौलिक सिद्धांत वेद और वेदांत पर आधारित हैं। विलय (fusion) के नाम पर किसी भी विषय या उप-विषय की शास्त्रीयता को छोड़ा नहीं जायेगा।

समग्रता

शिक्षा की गुणवत्ता या ज्ञान/कौशल पर कोई समझौता नहीं। नहीं, चेरी चुनना लेकिन संपूर्ण वैदिक पहलू को सामने लाने का सर्वोत्तम प्रयास। उच्च-मानक मीडिया सामग्री के लिए सर्वोत्तम प्रयास।

प्रासंगिकता

सभी शिक्षा वर्तमान समय के लिए प्रासंगिक होनी चाहिए और वर्तमान और भविष्य की सामाजिक, आजीविका और वैश्विक जरूरतों को पूरा करना चाहिए |

अंशु

संस्थापक – ब्रह्म वर्चस्, पाठ्यचर्या की रूपरेखा डिजाइनर पाठ्यक्रम लेखक

मेहुलभाई आचार्य

भारतीय ज्ञान प्रणाली शास्त्रीय स्वामी

वैदिक ज्ञान, वैदिक सामग्री
और कार्यप्रणाली (शिक्षाशास्त्र) के स्वामित्व और शासित

संस्कृति आर्य गुरुकुलम

सुमित

ज्ञान पोर्टल वास्तुकार और सहयोग नेतृत्व

नेहा

ई-लर्निंग यात्रा समीक्षक और पीएमओ

तृषार- अब स्मृति में-

विचारक- भारत परिक्रमा - इतिहास और स्थापत्य

सहयोगी

➼ वैदिक ज्ञान का संतुलित संयोजन , आधुनिक सीखने की शैलियाँ और उद्यम

➼ टीम में विशेषज्ञ शामिल हैं और विभिन्न क्षेत्रो से अनुभव धारक

➼बड़े नेटवर्क पर निर्भरता आवश्यकता के आधार पर ज्ञान, संचालन और वित्तीय संसाधन

➼ऑन-लाइन और ऑफ-लाइन उपस्थिति


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